Kisi Kisi PTS PAI SD Kelas 1 Semester 1 Terbaru TA 2023-2024

Setiap penyusunan soal ujian harus berdasarkan ketentuan. Ketentuan yang dimaksud adalah kisi kisi dari soal tersebut. Soal ujian atau soal ulangan harian tidak bisa dibuat sembarangan. Kisi kisi dibuat agar soal yang nantinya disusun tidak keluar dari koridor materi. Kisi kisi soal dibuat agar soal yang dibuat sesuai dengan kompetensi dalam pembelajaran.

PTS adalah singkatan dari penilaian tengah semester. PTS setara dengan ulangan harian biasa. PTS semisal pengganti ulangan harian yang dimaksud. Memang, dalam perubahan kurikulum K-13 istilah PTS adalah yang suda dihilangkan, namun pada praktiknya, PTS tetap dilaksanakan dalam pembelajaran di sekolah.

Pengertian Soal PTS

Soal adalah perangkat utama dalam evaluasi. Saat mengevaluasi sesuatu, maka disajikanlah soal. Soal adalah alat untuk mengukur pemahaman seseorang sejauh mana orang tersebut memahami materi yang dipelajarinya. 

Menurut Eko Putro (2014), Soal dalam evaluasi adalah proses sistematis berkelanjutan untuk mengumpulkan, mendeskripsikan, dan menginterpretasikan serta menginformasikan tentang sesuatu yang kemudian dijadikan dasar mengambil keputusan.

Menurut Imam Muchoyar (2013), Soal dalam evaluasi adalah sejenis penentuan nilai dari sesuatu

Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa soal PTS adalah perangkat evaluasi yang dijadikan penentu nilai siswa pada pertengahan semester berjalan, yaitu kisaran 3 bulan pertama. 

Tujuan Soal STS

Ada banyak tujuan dari soal, baik secara umum maupun secara khusus. Setidaknya, tujuan dari soal STS dirangkum dalam beberapa hal berikut ini: 

1. Mendapatkan nilai siswa 
2. Mengetahui posisi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah disampaikan
3. Mengukur metode dan efektivitas pembelajaran yang dilakukan oleh guru kepada siswa
4. Mendapatkan landasan untuk melakukan evaluasi dan perbaikan nilai siswa

Pengertian Kisi-kisi Soal

Pengertian kisi-kisi soal dalam kurikulum merdeka yaitu sebuah format yang memuat kriteria mengenai soal-soal yang akan disusun kemudian. Format tersebut dapat pula dimaknai sebagai blue print nya test yang di dalamnya memuat deskripsi kompetensi (KD) dan materi yang akan diujikan. 

Simpelnya, pengertian kisi-kisi soal adalah pedoman yang dibuat untuk rujukan dalam menyusun soal.

Kisi-kisi soal disusun berdasarkan silabus mata pelajaran atau dalam kurikulum merdeka, silabus disebut sebagai ATP (Alur Tujuan Pembelajaran).

Sebuah kisi-kisi dalam kurikulum merdeka dianggap baik jika memenuhi kriteria berikut ini: 

1. Mewakili isi kurikulum / Kompetensi dasar (KD) yang akan diujikan
2. Indikator soal berdasarkan ATP dan dibuat dengan jelas supaya memudahkan penyusunan soal
3. Komponen kisi-kisi harus rinci jelas, dan mudah dipahami

Sedangkan yang termasuk komponen kisi-kisi soal dalam kurikulum merdeka adalah: 

1. Identitas Penyusun, Bidang studi, Kelas, Semester
2. Nomor Soal
3. Capaian Pembelajaran (CP)
4. Materi
5. Bentuk Soal
6. Level Soal
7. Indikator Soal

Tujuan Kisi-kisi Soal

Kisi-kisi Soal dibuat dengan tujuan sebagai berikut: 

1. Memandu guru dalam menyusun soal
2. Memberi gambaran KI/KD atau ATP/TP yang terkandung dalam soal yang dibuat
3. Memberi gambaran, peta, dan persentase level soal antara mudah, sedang, dan sulit
4. Memberi gambaran level soal C1,C2,C3,C5,C5 dalam soal

Berikut adalah kisi-kisi soal PTS yang dimaksud:

No.	Elemen	Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)	Materi	Level Kognitif	Indikator Soal	Nomor Soal	Bentuk Soal
1	Al-Quran Hadits	1.1 Peserta   didik mengidentifikasi huruf hija'iyyah, harakat sederhana (fathah, kasrah,   dhammah), dapat melafalkan huruf hijaiyah dan harakat secara lengkap. Dapat   melafalkan basmallah, serta 1 surah   pendek (al Fātihah ), berani   menunjukkan hafalan surah Al-Fatihah dengan lancar di depan guru, sehingga   menumbuhkan kebiasaan untuk	Aku Cinta   Al-Quran	1	Menyebutkan   nama kitab suci umat Islam	1	PG
		suka melafalkan   ayat-ayat Al-Qur’an.		3	Memadukan   pasangan nama dan cara baca harakat yang tepat	2	PG
				2	Menelaah bacaan   surah al-Fatihah sesuai nomor ayatnya	3	PG
				1	Mengidentifikasi   lambang huruf hijaiyah	4	PG
				2	Menganalisis   isi kandungan surah al-Fatihah	5	PG
				1	Menyebutkan   jumlah ayat surah al-Fatihah	16	Isian
				1	Menentukan cara   menulis huruf hijaiyah	17	Isian
				1	Menyebutkan   arti harakat	18	Isian
2	Aqidah	1.1 Peserta   didik menyebutkan rukun Iman terutama   Iman kepada Allah (Keesaan Allah/ al-Ahad) dan iman kepada Rasul.	Mengenal Rukun   Iman	1	Menyebutkan   arti rukun iman	6	PG
		1.2 Peserta   didik Menyebutkan Peran Muhammad saw. sebagai Rasul		2	Menyeleksi   benda-benda ciptaan Allah Swt.	7	PG
		1.3 Peserta   didik Menyebutkan arti nabi, rasul, dan mukjizat dengan menggunakan bahasa   sendiri		2	Menguraikan   cara meneladani iman kepada Allah Swt.	8	PG
				2	Menguraikan   arti nabi dan rasul	9	PG
				1	Menyebutkan   nama nabi dan rasul sesuai urutannya	10	PG
				1	Menjelaskan   arti makhluk	19	Isian
				2	Merinci   macam-macam rukun iman sesuai urutannya	20	Isian
				1	Menyebutkan   tugas nabi dan rasul	21	Isian
				1	Menyebutkan   jumlah nabi dan rasul yang wajib diketahui	22	Isian
3	Akhlak	1.1    Peserta didik Menyebutkan arti	Aku Suka Membaca Basmallah dan   Hamdallah	2	Mengaitkan   bacaan basmallah dan hamdallah dengan kegiatan yang dilakukan	11, 13	PG
		kalimah   thayibah basmalah dan hamdalah, dapat melafalkan basmalah dan hamdalah   beserta artinya, sehingga dapat menumbuhkan sikap terbiasa berkata baik.		1	Menyebutkan   arti basmallah dan hamdallah	14	PG
				1	Menentukan   sikap rasa syukur	12	PG
				2	Menelaah contoh   perilaku santun	15	PG
				1	Menjelaskan   cara bersyukur terhadap nikmat Allah Swt.	23	Isian
				2	Menguraikan   contoh perbuatan santun	24	Isian
				1	Menyebutkan   lawan dari syukur nikmat	25	Isian

Share :